習近平主席說“學者非必為仕，而仕者必為學?！薄笆聵I(yè)發(fā)展沒有止境，學習就沒有止境。”
2018年6月，為挖掘工作潛能提高專業(yè)素質，采購費控室在工程部的指導下開展了“讀書月”活動，科室組織購買了《如何專業(yè)做采購》、《采購4.0》、《不要只做我告訴你的事，請做需要做的事》三本書籍，號召科室全體員工利用生活碎片時間閱讀學習充電，提升各項采購業(yè)務綜合能力。
為落實“讀書月”活動，科室組織了微信學習小組，制定學習計劃，并舉辦學習競賽考核所學內容，同時結合工作實際情況對書籍有關內容進行討論，舉一反三，活學活用，共同進步；其次每一本書均要求寫讀書總結，提高閱讀效率，加深學習效果；最后要求每位員工對所學知識熟記于心，靈活運用，把書中的思想理論作為大家工作中熟知的“常識”，提高每個人的專業(yè)素養(yǎng)。
《如何專業(yè)做采購》，可以說這是一本工具書、故事書，雖然它不面面俱到，不按教科書邏輯架構，但是通過采購管理中經常遇到的119個關鍵問題進行深入淺出的解析，尤其是作為一個專業(yè)采購人員必須要了解的4大核心問題：為什么選擇這家供應商？為什么是這個價格？如何通過合同控制采購風險？如何進行一場雙贏的談判？通過故事和解析中，不知不覺中，一步一步掌握采購的核心技巧，完成從一位普通采購員到一位專業(yè)采購員的升華，同時，這也是一本采購專業(yè)的實用工具書。
《采購4.0》一書根據(jù)企業(yè)采購所處的不同階段和水平，把企業(yè)的采購歸納為四種類型和階段，分別是：采購1.0“供應采購”、采購2.0“陽光采購”、 采購3.0“戰(zhàn)略采購”和采購4.0“價值采購”。本書站在時間的角度，講述了企業(yè)如何評估現(xiàn)狀、厘清目標、規(guī)劃升級關鍵路徑、避開陷阱，包含大量標桿企業(yè)的實踐案例和工具模版，以確保其適用性與實用性，作者姜宏鋒老師從工具和方法兩個維度為企業(yè)降本增效、轉型升級提供了全套的解決方案，實現(xiàn)企業(yè)采購管理科學升級、健康降本、持續(xù)增效。
《不要只做我告訴你的事，請做需要做的事》這本書雖薄，卻是一本短小精悍，意義非凡的好書。任何一份工作的核心都是一個人、一項任務、需要履行的職責。每個員工在工作的同時最知道在工作中可能出現(xiàn)哪些問題？也明白客戶有什么樣的需求？他們最清楚怎樣才能把工作做得更好？所有的企業(yè)現(xiàn)在和將來需要的都還是能出色完成工作，能完成企業(yè)、客戶的需求，能努力解決問題，能為改善自己、團隊和企業(yè)提出建設性意見的職工。如果一個員工具有豐富的工作經驗和技能，永遠不用等老板吩咐，不斷地去做需要做的事，那擁有這位員工的老板是何等明智和幸福？這樣的員工可以通過自己的思想、判斷力和行動為公司帶來巨大效益。同樣，公司也可以為這樣的員工提供最大的發(fā)展空間。這就是雙贏。能成就自己工作與生活的唯有每位員工自己，而非其他任何人。
這三本書內容及其豐富，經濟形勢的宏觀到微觀，采購菜鳥到專家，供應鏈各個環(huán)節(jié)的操作等等都系統(tǒng)地進行了分析和詮釋。大家也有各種感悟，例如“采”與“購”職責分工明確的情況下，技術專業(yè)也必須有一定的商務素養(yǎng)，采購專業(yè)絕不能只做事后的執(zhí)行部門；通過“早期供應商參與”改觀目前公司采購總是“特別急”的現(xiàn)狀；不等老板吩咐就做該做的事，這是職場上出類撥萃的標志等等。
采購費控室2018年6月“讀書月”活動的成功舉行，營造了科室內“人人愛讀書，個個都爭先”的濃烈學習氛圍。實踐著采購費控室8大意識中“學習意識”的精神，采購費控室全體員工利用“讀書月”這個契機作為啟動點，今后會持續(xù)不斷地加大學習的慣性，提高自我素質與專業(yè)水平，爭做行業(yè)專家，為公司更好的未來努力奮斗！
